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我一直很喜歡簡媜的文字，從「月娘照眠床」讓我大為驚豔之後，陸續又看了「下午茶」、「女兒紅」、「胭脂盆地」、「夢遊書」（它們現在都躺在我的書架上），她的文字細膩、真誠，而且一針見血，跟我的個性頗為相合。大學營隊活動請過她來演講，發現她裡外如一，更是喜愛這個作家。班上學生一年級時，早自習考國文，有一篇閱讀文章就是簡媜的「問候天空」，我還特地剪下那篇文章。那天逛書局，會被這本書吸引是必然的，尤其主題就是我的職業，前天一借到這本書，急著一睹為快。
但是看完這本書，老實說～～「很失望」！不過又是一本標榜「外國月亮比較圓」的書。
其中一篇「不想看到的事」，指出了她面對老師最不願見到的九件事（有一件她戲稱還要想一想），句句犀利！我可是邊看、邊罵在心裡（同等犀利），她將所有老師的體罰（打、辱罵、精神虐待等）視為不當情緒的發洩，儼然將全國老師當成是野獸，卻心中標定每個老師都必須是天使才符合她的標準，讓我更是不屑，以她高知識份子的身份（該有社會責任），如果也只能散播（販賣）這種情緒化的文字（以不帶任何社會責任的方式），那樣的指責，何來的勇氣啊！
書中大半內容都是她在吹捧那半年（僅半年）沈浸在美國教育的喜悅，相對的，總會在文後補上對臺灣教育、政治（最無聊的）、社會的不滿，套上一句我的口頭禪：「真是太離譜了！」
美國的開放教育的確值得我們引以為戒（我沒去過美國，以下是自我安慰的解釋法），但是我總是相信臺灣教育還是有其優點（美國教育有其弊病），從這一點出發，學會改變，情況會愈來愈好，何以因為比較而自慚形穢，大可不必。卻看到這樣的一本書、作者自認生了小孩就懂得教育，用那樣激進、僅有負面指責的方式，想要教育臺灣老師們趕快去學學美國人。
剛出來教書時，我會打學生（還有學生要求我打他），大學好友在聚會時，一付情緒激昂地指出老師們打人的不是，我一直記得他說了一句話：「總會有方法，為何要用打的？」，我回說：「希望你以後生的是女兒」。但是心中還是不滿，這輩子他只需要照顧1-2個自己的孩子，我卻要看管40個來自不同家庭的學生，所以從此之後我不對「非教育工作者」談論這樣的主題。
現在，我不打學生，卻從不以為過去我打了那些孩子是錯誤的，我自認是用一樣的心態、只是不同的方式去對職業盡責。
以前，有些學生會因為老師打人，而做行為或學習上的修正（有一群學生只吃這一套！如果你也是老師就會知道），所以我打學生。現在，我打學生，他只想到老師犯法了，才不管改不改過（趕快找個機會拍下來），所以這個管教方式無用，我當然不再打。
這本書後來我盡可能不帶思考看她評論教育，有篇「下雪」的文章，就讓人動容，我還是喜歡簡媜的文字。
◎相關網頁：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010368935
◎問候天空：http://www.wretch.cc/blog/felicity224&article_id=2591598
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