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這兩天學生模擬考,相對於他們的緊張和壓力,我在講台前監考,也很認真看著「加拿大」。
今年暑假我打算去多倫多找大學同學,然後狂買AF、去愛德華王子島看綠屋、走一趟紐約找大學朋友……,學生一畢業,我就想出國去!


辦公室的白板上寫著大大的「613自由日倒數計時」,意指「613日 畢業典禮,老師們重獲自由」的意思。學生們完成了國中學業,當然該高興,只是這樣的心境與自由無關。
當了快十年的老師,我才學會將自己變成班級的一份子,除了當他們導師這個角色之外(教書和罵人),其實大部分的時間,我只是在班上過我的生活。一天又一天~~我伴隨著學生走過他們的青春期、他們也陪著我走過生命中這三年,而這種人與人的關係,走到613日 就要被迫改變習慣,怎麼會跟自由有關。

所以需要一趟旅行,才能讓我在九月份重新面對工作。

說感傷太矯情,我居然花了十年才體會到對學生的不捨(人愈老、感情愈脆弱),應該說~~多活了這幾年,我的價值觀慢慢改變,其實生命中最重要的事情我們早就不斷被提醒,卻要等年紀到了~~才讓人明白。
同事的父親過世後,他說自己是當父親去遠行了,我卻怎麼樣也做不到!父親明明不在了~~陪伴他的過程永遠有說不完的不捨,活著的人為何吝於談珍惜和愛?想到要跟一起生活了三年的學生分開,還真想哭!我就是很難在這種事情上起鬨成「自由日」,何必呢?

今天模擬考,卻整個校園充斥吵雜聲,讓人心情更鬱悶,發個自由的牢騷。
死亡和別離都是預料中的事,所以過了613日 ,我的心情上還是踏實的。

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